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| 论教师教育的职前职后一体化 | |
| 引用本文： | 王树洲.论教师教育的职前职后一体化[J].教学与管理,2011(1). |
| 作者姓名： | 王树洲 |
| 作者单位： | 江南大学教育学院 |
| 摘 要： | 近些年来,我国的教师教育在职前培养、职后培训等方面也进行了一系列改革.如逐步改变由师范院校定向培养新师资的固有模式,实施教师资格证书制度,在师资来源多元化上迈出了重要的一步.教师的在职培训引起了人们的高度关注,在职接受教育成了广大教师的自觉行为,终身教育的理念深入人心.但在教师教育方面还存在诸多问题,其中主要问题之一是教师的职前培养与职后培训,相互独立,互不关照.教师的职前培养由师范院校实施,教师的职后培训由教育行政部门策划组织,职前培养与职后培训两段分离的模式,严重地影响了教师教育的整体性、系统性、连贯性. |
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