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| “读懂”学生才能“导”得其所 | |
| 引用本文： | 陈燕香.“读懂”学生才能“导”得其所[J].小学数学教师,2010(4):85-86. |
| 作者姓名： | 陈燕香 |
| 作者单位： | 福建省古田县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一位教师在执教“认识整万数”一课时设计了一道开放题“猜房价”：
这是一幢漂亮的别墅，它的房价是个整万数。在计数器上拨珠时用了3颗珠子，猜一猜它的房价是多少万元。 |
| 关 键 词： | “导” 才能 学生 课时设计 房价 开放题 计数器 执教 |
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