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| 阅读教学应重视弘扬人文精神 | |
| 引用本文： | 潘广文.阅读教学应重视弘扬人文精神[J].教育艺术,2004(7):59-60. |
| 作者姓名： | 潘广文 |
| 摘 要： | 阅读教学是读者通过复杂的语言活动，把文本的外在语言转化为大脑的内部语言；同时，这一复杂的转化过程还伴着复杂的心智活动和情感活动。可是，我们目前的主流阅读课及其检测，还是停留在对静态阅读客体(文章)的分析上面，单纯着眼于文本的内容、关系、结构、写作特点分析以及段落大意、内容要点、中心思想和作者观点的归纳等等，具体 |
| 关 键 词： | 阅读教学 人文精神 语文教学 求异思维 合作学习 中学 语文 |
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