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谈数学课堂教学的有效性
引用本文:
张树森.谈数学课堂教学的有效性[J].家教世界,2012(12):12.
作者姓名:
张树森
作者单位:
福建省华安县沙建中心小学
摘 要:
提高数学课堂教学的有效性,要研究的方面很多,在数学教学中要充分体现"以学生发展为本"的教学理念,从传统教学强调知识的传授和关注技能的掌握,转向侧重于促进学生的发展,更多地关注学生的学习能力的培养、习惯和态度的形成,着眼于学生可持续发展。要从课堂的有效教学出发,激发学生对数学的兴趣。从学生的自身发展出发,找准起点,合理运用和安排各种教学手段与环节,营造和谐的课堂氛围,重视展示学生思维过程,提高学生的思维能力让数学课堂教学更富实效,让数学课堂焕发强大的生命力。
关 键 词:
创设问题情境
营造和谐的课堂氛围
互教互学促发展
重视展示学生思维过程
提高学生的思维能力
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