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解决呼吸运动难点 创造教具填补教材空白
引用本文:杜振发,张爱萍,姜波.解决呼吸运动难点 创造教具填补教材空白[J].中国现代教育装备,2011(18):47-48.
作者姓名:杜振发  张爱萍  姜波
作者单位:山东省寿光市教育局;山东省寿光市洛城第二中学;
摘    要:一、问题的提出 人是生物圈中的一员,人不但需要不断摄食,而且需要不断排出二氧化碳,而氧气的吸入和二氧化碳的排出必须通过呼吸系统才能完成。通常意义上的呼吸是指肺的换气,即肺泡与外界的气体交换过程。呼吸是靠呼吸运动来实现的。呼吸运动是本节的教学重点也是难点。呼吸运动是教师教学的"老大难",也是学生学习的"糊涂点"。此处的教学,一般通过指导学生体验深呼吸时自己胸廓的变化,提出问题,然后借助模型边演示边讲解以突破呼吸运动难点。学生学习起来难度很大。而各种版本教材上原有实验模型一直沿袭,多年未变,存在着很大缺憾。

关 键 词:呼吸运动  教材  教具  学生体验  二氧化碳  教学重点  呼吸系统  交换过程
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