解决呼吸运动难点 创造教具填补教材空白 |
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引用本文: | 杜振发,张爱萍,姜波.解决呼吸运动难点 创造教具填补教材空白[J].中国现代教育装备,2011(18):47-48. |
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作者姓名: | 杜振发 张爱萍 姜波 |
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作者单位: | 山东省寿光市教育局;山东省寿光市洛城第二中学; |
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摘 要: | 一、问题的提出
人是生物圈中的一员,人不但需要不断摄食,而且需要不断排出二氧化碳,而氧气的吸入和二氧化碳的排出必须通过呼吸系统才能完成。通常意义上的呼吸是指肺的换气,即肺泡与外界的气体交换过程。呼吸是靠呼吸运动来实现的。呼吸运动是本节的教学重点也是难点。呼吸运动是教师教学的"老大难",也是学生学习的"糊涂点"。此处的教学,一般通过指导学生体验深呼吸时自己胸廓的变化,提出问题,然后借助模型边演示边讲解以突破呼吸运动难点。学生学习起来难度很大。而各种版本教材上原有实验模型一直沿袭,多年未变,存在着很大缺憾。
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关 键 词: | 呼吸运动 教材 教具 学生体验 二氧化碳 教学重点 呼吸系统 交换过程 |
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