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| 巧设“反常”实验 启迪学生思维 | |
| 引用本文： | 孔春明.巧设“反常”实验 启迪学生思维[J].江苏教育,1987(8). |
| 作者姓名： | 孔春明 |
| 作者单位： | 太仓县中学 |
| 摘 要： | 反证法,是在推理判断上普遍使用的方法。笔者在化学实验中,通过巧设“反常”实验,启迪学生思维,使他们在“吃一堑”中得到启示,从而达到“长一智”的目的,效果较好。现举例介绍如下: |
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