新课改背景下的教师文化重建 |
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引用本文: | 谢光琼.新课改背景下的教师文化重建[J].青年教师,2006(7):37-38. |
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作者姓名: | 谢光琼 |
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作者单位: | 湖北大学教育学院 |
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摘 要: | 新一轮课程改革对传统的学校文化提出了挑战,要顺利实施新课程改革,必须对学校文化进行重建,而学校文化中最有活力和最具主体意义的是教师文化。对教师来说,在这种传统教育下所形成的一些教育理念、行为方式和思维模式等,已经不能够适应当今学生多方面发展的需要。要改变这种“旧文化”的强大惯性,必须进行一场“新文化“运动,而“新文化”运动的一个重要方面就是如何构建与新课程相匹配的新的教师文化。
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关 键 词: | 教师文化 文化重建 新课改 新课程改革 学校文化 传统教育 主体意义 教育理念 |
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