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| 电教资源在小学音乐课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 张芸.电教资源在小学音乐课堂中的运用[J].贵州教育,2009(6):45-46. |
| 作者姓名： | 张芸 |
| 作者单位： | 毕节地区实验学校 |
| 摘 要： | 一、创设丰富的音乐情境，提高学生的音乐素养
传统的音乐教育往往只注重传授知识、训练技能，忽视了素质能力的培养和引导其内在的发展潜能，教师采用注入式教学，学生被动地学。我根据儿童的年龄特点，把图文声像有机地结合起来，给学生提供一定的感性材料，创设特定的音乐情境， |
| 关 键 词： | 音乐教育 课堂 小学 资源 年龄特点 感性材料 学生 注入式 |
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