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| 图象信号传递教学法再探 | |
| 引用本文： | 何炳华.图象信号传递教学法再探[J].教学与管理,1991(3). |
| 作者姓名： | 何炳华 |
| 摘 要： | 所谓图象信号传递教学法,有两方面意思。一是把课本中的各类图象,依其涵义,分层次地编制成一个个信号加以输出,称之为“以图析文”;二是把课本中较难理解的文字系统,经过加工,设计成直观性较强的图象信号输出,称之为“据文设图”。这样,就使地理学科的教与学全部控制在图象信号的输出、传送和接收储存之中,构成一个以图象为主线的完整 |
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