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| “说课”活动初探 | |
| 引用本文： | 肖增英,武民.“说课”活动初探[J].教育理论与实践,1997(5). |
| 作者姓名： | 肖增英 武民 |
| 作者单位： | 山西省教委教研室(肖增英)，太原化学工业公司第一中学(武民) |
| 摘 要： | 一、“说课”的内涵及目的“说课”，是指在特定的场合，说课者面对所说对象讲述所要教的某一章教材、或某一单元教材、或某一节课教材的课堂教学设计及其理论依据，然后由说者和听者现场评说，以达互相交流、共同提高之目的。“说课”的目的之一、交流教师是如何准备做课之间的交流。交流他们对教材的理解．根据大纲和教材而制定的教学目标，由教情和学情而确定的重点和难点，为达到课堂教学目标而选择和采取的教学方法，在组织教学时如何进行学法的渗透与指导，交流他们是如何设计教学程序的。交流也不是最终的自的，只是阶段性或过程性目… |
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