谈职初期幼儿教师专业成长的问题与对策 |
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引用本文: | 耿杰.谈职初期幼儿教师专业成长的问题与对策[J].黑龙江科技信息,2010(36):226-226. |
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作者姓名: | 耿杰 |
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作者单位: | 黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157011 |
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基金项目: | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 |
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摘 要: | 当前,幼儿教师专业成长已成为学前教育热议的话题。面临职业的挑战,新入职幼儿教师教师能否顺利实现由幼师生到合格幼儿园教师的角色转变,实现幼儿教师自身的专业发展这一问题显得尤为重要。为此,实施有效地入职期幼儿教师的专业成长与指导,关注新教师的专业发展,重视培养新教师的反思能力,提升新教师自觉意识和明确的专业成长目标,具有十分重要的现实意义和理论价值。
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关 键 词: | 职初期 幼儿教师 专业成长 问题 对策 |
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