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| “一个”与“五十一个” | |
| 引用本文： | 佘小红.“一个”与“五十一个”[J].教育科研论坛,2005(9). |
| 作者姓名： | 佘小红 |
| 作者单位： | 深圳市福田区众孚小学 广东深圳518048 |
| 摘 要： | 一次上公开课,我执教的是《音乐家聂耳》一课。揭示课题后,我安排了一项“查字典训练”:要求全班学生查“乐”字的读音。大约十秒钟,一个学生高高地举起了小手。我心里可高兴啦,暗自庆幸:“这孩子速度可真快啊!”于是,立即喊他起来回答,并肯定了他的答案,还让全班学生齐声表扬他:“棒!棒!你真棒!”接着,我就顺理成章地进行下一个环节的教学…… |
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