| 现代教育技术与多种教学手段在物理系列课程中的优化 |
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| 引用本文： | 许世军,任小玲.现代教育技术与多种教学手段在物理系列课程中的优化[J].教育与职业,2007(11):154-155. |
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| 作者姓名： | 许世军 任小玲 |
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| 作者单位： | 1. 西安工业大学数理系,陕西西安,710032
2. 西安工程大学计算机学院,陕西西安,710048 |
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| 基金项目： | 陕西省21世纪初高等教育教学改革工程项目
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西安工业大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 在大规模办学的形势下,在"开放、互动"分层的大学物理教学模式中,进行多种教学资源、手段的优化利用是提高教学效果的必要条件.将现代教育技术手段与传统教学方法、演示实验教学手段以及开放讨论式教学相整合,可实现演示实验实物资源和课件资源、外文文字材料与课件、网络课程和其他课件资源的优化配置,并可实现根据不同的课程类型、层次对各类资源进行优化配置.
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| 关 键 词： | 现代教育技术 物理教学 教学手段 现代 教育技术 多种教学手段 物理教学模式 系列课程 课件资源 层次 课程类型 优化配置 网络课程 文字材料 物资源 整合 讨论式教学 演示实验 传统教学方法 的必要条件 提高教学效果 优化利用 教学资源 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）11-0154-02 |
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