| 论美国高校教师教学评价 |
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| 引用本文： | 苏肖,冯玉芳.论美国高校教师教学评价[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(12). |
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| 作者姓名： | 苏肖 冯玉芳 |
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| 摘 要： | 美国高校教师教学评价可分为四种:学生评价、同行评价、教师自我评价和系主任评价.经过上百年发展,美国高校教师教学评价已形成了自己的特色,具有了包括重视形成性教师教学评价、注重评价方法的科学性与多样性、注重评价的连续性、评价过程中被评教师处于积极主动状态等特点.目前我国高校教师教学评价正处于深入开展阶段,应借鉴美国经验,进一步完善我国高校教师教学评价.
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| 关 键 词： | 美国 高校 教师 教学评价 |
On the teaching evaluation of the American universities |
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| SU Xiao,FENG Yu-fang.On the teaching evaluation of the American universities[J].Journal of Hebei Normal University,2010,12(12). |
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| Authors: | SU Xiao FENG Yu-fang |
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