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| 亲身体验 自我总结——有感于《行进中的歌》的教学尝试 | |
| 引用本文： | 李馨.亲身体验 自我总结——有感于《行进中的歌》的教学尝试[J].中小学音乐教育,2004(8):29-29. |
| 作者姓名： | 李馨 |
| 作者单位： | 山西 |
| 摘 要： | 在《九年制义务教育》音乐教材(第13册)中,有这样一个单元:《行进中的歌》。教学目的是通过学唱《当兵的人》及欣赏《中国人民解放军进行曲》和《拉德茨基进行曲》等乐曲,向学生讲述进行曲的分类及其结构特征。按照我在备课时的设计,由于这前面的两部作品对大多数学生来说都是比较熟悉的。尤其是《当兵的人》,在初一新生参加军训时军营中经常播放,那铿锵有力、雄壮坚定的节奏、激情豪迈的旋律,学生们早已非常熟悉。因此在导入新课时没有直接地讲什么是进行曲以及与它相关的知识,而是做了如下的处理:请六位同学站在一行,在老师的几首不同节拍… |
| 关 键 词： | 音乐 初中 教学方法 《行进中的歌》 课堂气氛 |
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