初中数学进行创造性教学的思考

新课程标准提出教师是学生教学活动的组织者、引导者与合作者，教师要进行创造性教学，这无疑是对传统教学理念的一种挑战，更是对传统的“教师讲，学生听”讲授模式的一种改革。那么，什么是创造性教学，教师如何才能开展好创造性教学呢？近几年来，笔者根据课程标准的要求，结合初中数学教学实践对创造性教学做了初步的探索。