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| 高中数学新课程教科书选修4-5的比较研究——以人教A版、北师大版两个版本为例 | |
| 引用本文： | 金晓青.高中数学新课程教科书选修4-5的比较研究——以人教A版、北师大版两个版本为例[J].数学教学研究,2013,32(9). |
| 作者姓名： | 金晓青 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州,730070 |
| 摘 要： | 1问题的提出
教科书对于教学质量的提高起着关键作用,决定着教师的教和学生的学.随着普通高中数学新课程的逐步推进,教科书出现了"一标多本"的现象.虽然不同版本教科书都以《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年)(以下简称《标准》)1]为依据编写的,但由于编者不同,因此教材内容的组织、编写的风格等都有所不同.面临多个版本的教科书,需要学校、教师了解不同版本教科书的编写特点,再结合实际情况,选择更合适的教科书. |
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