“走出课堂”培养小学生数学技能 |
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引用本文: | 吴可珍.“走出课堂”培养小学生数学技能[J].中国基础教育研究,2010,6(1):94-94. |
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作者姓名: | 吴可珍 |
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作者单位: | 浙江省青田湖边学校,青田323900 |
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摘 要: | 《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对学数学的兴趣,以及学好数学的愿望”。
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关 键 词: | 数学技能 小学生 《数学课程标准》 培养 课堂 数学知识 数学教学 课程实施 |
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