新媒体支持下反转教学研究 |
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引用本文: | 王良玉,李诗,何伟康.新媒体支持下反转教学研究[J].人天科学研究,2014(10):142-144. |
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作者姓名: | 王良玉 李诗 何伟康 |
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作者单位: | 湖北大学教育学院,湖北武汉430062 |
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基金项目: | 国家自然科学基金项目(61170093); 中国博士后科学基金项目(20110491149); 湖北省自然科学基金(2013CFB003); 湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目(Q20111004); 湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心基金项目(201406); 湖北大学教学改革与研究项目(201309) |
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摘 要: | 在新媒体大力发展的今天,教师可以制作更加丰富的课件让学生预习,这些课件对不同年龄段、不同性格的学生作用会有所不同。教师要掌握好学生之间的差异,在做课件时候要有针对性,了解大多数学生的理解力和兴趣点,在课堂交流时才能合理引导学生。掌握反转教学的"度",找到反转教学与新媒体的最佳契合点,才能使教学效率达到最大化。
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关 键 词: | 新媒体教学 反转教学 角色转变 反转度 |
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