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| 翻译研究文化转向对翻译教学的启示 | |
| 引用本文： | 韦薇.翻译研究文化转向对翻译教学的启示[J].教育教学论坛,2012(29). |
| 作者姓名： | 韦薇 |
| 作者单位： | 广西大学外国语学院,广西南宁,530004 |
| 基金项目： | 广西教育厅十一五规划课题 |
| 摘 要： | 本文讨论了翻译研究的文化转向对翻译教学的几点启示,指出这一转向实质上是翻译研究重心的调整,它从新的视角看待翻译的性质、译者的地位以及翻译与文化、翻译与意识形态等的关系.文化转向促使我们从文化层面上对翻译教学进行整体性思考.在翻译教学中,教师要帮助学生树立正确的翻译观,培养学生翻译的跨文化意识,在教学中将翻译理论与翻译实践有机地结合起来,切实提高学生的翻译能力. |
| 关 键 词： | 文化转向 翻译教学 翻译观 跨文化意识 翻译能力 |
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