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| 社会教育与学校教育,对立抑或互补 | |
| 引用本文： | 唐丁方,董立鹏,李孔荣,滕辉,邱玉仙,谢金红,黄杰,高雅.社会教育与学校教育,对立抑或互补[J].中国教师,2004(4):4-9. |
| 作者姓名： | 唐丁方 董立鹏 李孔荣 滕辉 邱玉仙 谢金红 黄杰 高雅 |
| 作者单位： | 1. 海南外国语职业学院 2. 辽宁省锦州市解放小学 3. 河南新乡市一中 4. 山东省滨州逸夫小学 5. 海南省师范学院附属中学 6. 北京力迈学校 7. 北京市123中学 8. 北京朝阳区安慧北里中学 |
| 摘 要： | 一、走向社会不容易社会教育并没有发挥应有的作用,这主要是缺乏坚实的社会基础。从社会到学校都对社会教育缺乏充分的认识,对社会教育支持力度远远不够,甚至还设置了各种障碍,使得老师们无法主动、积极有效地开展社会教育。(一)经济挂帅,门票让人“望而却步”唐丁方(海南外国语职业学院):全社会对社会教育在青少年发展中的作用认识不到位,缺乏战略性眼光。这不仅表现为社会教育机构设置缺乏,更为严重的是处处收费,影响了学校和各种社会教育机构的亲和力!几乎所有的青少年教育基地都不是对学生免费开放的。前不久,我和友人去国家博物馆参观,… |
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