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| “生态学”课程思政元素挖掘与应用探究 | |
| 引用本文： | 毛晓霞,石梦琴,蒋恒.“生态学”课程思政元素挖掘与应用探究[J].洛阳师范学院学报,2023(8):81-84. |
| 作者姓名： | 毛晓霞 石梦琴 蒋恒 |
| 作者单位： | 1. 安庆师范大学资源环境学院;2. 安庆师范大学美术学院 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程项目(2019kfkc093)； |
| 摘 要： | 生态学作为环境类和生物类专业的基础课程，蕴含着大量体现生态文明理念、职业理想、家国情怀、文化自信的思政元素.发挥生态学课程思政优势，必将促进生态文明教育、思想政治教育与专业教育协同推进，夯实立德树人效果.探究生态学思政育人的价值意蕴、思政元素挖掘、“三堂联动”育人机制、课程思政教学评价，结合地方特色生态学思政资源，引导学生学思与践悟生态文明思想，能够达到价值引领、情感认同和能力提升三者的统一. |
| 关 键 词： | 生态学 课程思政 生态文明 思政元素 |