高职公共英语广义教材的构建探析

本文从广义教材的概念为切入角度，根据对航空机务工程类学生的问卷调查，对航空机务类专业学生英语学习所用教材使用现状进行系统的陈述，分析高职学生英语学习的教材依赖度，结合“学伴用随”原则，为公共英语广义教材的系统构建提出建议。