小议签育教师的体态语言 |
| |
引用本文: | 邹军.小议签育教师的体态语言[J].辽宁教育,2008(7):63-64. |
| |
作者姓名: | 邹军 |
| |
作者单位: | 锦州市太河区女纺小学 |
| |
摘 要: | 体育与其他的学科最大的区别就在于身教重于言教,体育教师是身教的直接贯彻者。体育教师在体育教学过程中,除运用语言讲解授课外。还使用了另一种无声的语言——“体态语言”来完成辅助教学任务。体态语言最显著的特点是形象感强。庄重而稳健的举止、潇洒而有魅力的风度、健美的身体、亲善友好的表情等都能够传情达意。
|
关 键 词: | 体态语言 体育教师 体育教学过程 语言讲解 教学任务 传情达意 形象感 身教 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|