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打造“深度学习”的“行走课堂”——研学旅行课程的校本实践与反思

引用本文：	孙玉美.打造“深度学习”的“行走课堂”——研学旅行课程的校本实践与反思[J].人民教育,2020(12):73-75.

作者姓名：	孙玉美

作者单位：	河南省新乡市第十中学

摘要：
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