大众化、管理主义与市场化——我国近三十年高中教育政策变迁的特点分析

本文主要采取文献分析的方法，通过对1978—2007年期间我国政府颁布的有关高中教育改革的重要政策文件的分析，发现我国高中教育经历了一个从注重量的扩张、不均衡发展到注重质的提升、均衡发展的曲折过程。大众化、管理主义与市场化是这一过程中的突出特点。