以核心素养为导向的初中文言文教学策略研究

教师要以核心素养为导向探索初中文言文教学活动的创新设计，就要在教学实践中解读核心素养的内涵，以核心素养教育思想为指引，积极探索文言文教学新模式，从而保障学生的文言文学习能力得到显著提升。本文从核心素养的引领方向入手，对初中文言文教学活动的创新设计进行了深度探索，旨在构建特色文言文教学框架和教学体系，有效促进学生对文言文知识的深度学习和实践。