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| 多管齐下形成合力提高聋儿康复教育质量 | |
| 引用本文： | 徐瑞红.多管齐下形成合力提高聋儿康复教育质量[J].商情·科学教育家,2011(4). |
| 作者姓名： | 徐瑞红 |
| 作者单位： | 石家庄市社会福利院聋儿语言听力康复中心 |
| 摘 要： | 石家庄市社会福利院聋儿语言听力康复中心多年来对回归社会聋儿进行的回访调查,结果表明提高康复效果的重要途径有:康复聋儿家长重于康复聋儿、注重聋儿心理健康和感恩教育、正确选配和使用助听器,康复教学不满足于传统的教学模式,尝试将自主、探究、合作带入课堂,中心始终把尊重每一位聋儿放在首位,充分调动他们的学习积极性,发挥他们的潜力,从而使孩子们愿意学习、热爱学习、学会学习. |
| 关 键 词： | 健康心理 感恩教育 适合的助听器 培训家长 |
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