|
|||||
|
|
| 《为“真学”而教》:教育“真研”的一本标杆之作 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市通州区教师发展中心 |
| 摘 要： | <正>当下,一线教师参与教育科研的热情虽然较高,但对如何真正进行教育科研,往往有些不知所措。从现实状况看,不少教师进行的教育科研课题研究,常常只是针对某个领域,把一些相关的看法组合起来,发表几篇浅显的论文得以结题便"大功告成"。作为一名基层教育科学研训员,如何引领与帮助教师真做研究、做真研究呢?我一直感到困惑。幸运的是,近期有机会拜读江苏省南通市教育科学研究院副院长冯卫东老师的新作《为"真学"而教——优化课堂的18 |