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| 新课程高中数学研究性学习阐释 | |
| 引用本文： | 张运动.新课程高中数学研究性学习阐释[J].基础教育论坛,2012(9):31-32. |
| 作者姓名： | 张运动 |
| 作者单位： | 河南省商水县第一职业高中 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动．设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力． |
| 关 键 词： | 数学研究性学习 新课程 获取知识 阐释 高中 教师指导 实践能力 学习方式 |
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