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小学数学教学中教材整合重组与开发的策略
作者单位:
;1.甘肃省兰州市七里河区五星坪小学
摘 要:
小学数学教材的开发需要教师结合教学的实际情况,联系生活实际对教材进行整合重组与开发,从而保证课程教材的教学效益最大化,推动学生的数学修养全面发展。教材的整合重组与开发是基于原有教材的基本知识体系,教师对教材进行的补充调整,就是根据学生的生活需求进行教材的改变,使得学生所学的数学知识能在生活中灵活应用。
关 键 词:
数学
学生
教材
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