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小学高年级数学课堂教学中小组合作学习有效性探究
作者单位:
;1.甘肃省榆中县城关镇兴隆学校
摘 要:
小学数学具有一定的抽象性、理论性和复杂性,学生难以对数学知识点做到充分理解。因此,教师在教学中使用小组合作学习法非常有必要。现对小学高年级数学教学中小组合作学习的有效性展开探究,以期为小学高年级数学教学提供有效的参考依据。
关 键 词:
数学课堂教学
小组合作
有效性
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