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| 初中英语词汇教学之我见 | |
| 作者姓名： | 王丽霞 |
| 作者单位： | 河南省登封市少林办事处初级中学 |
| 摘 要： | 词汇教学包括教授词汇的读音规则、构词法等,既要掌握它们的词义及词类,又要掌握习惯用语和固定搭配。这就要求教师应科学地、系统地把单词教给学生,从而使他们更好地掌握单词的词义、词类、习惯用语及固定搭配。一、词汇教学的重要性词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。著名语言学家River也认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关 |
| 关 键 词： | 词汇系统 英语词汇教学 习惯用语 记忆单词 固定搭配 构词法 语言材料 吸引学生 读音规则 直观教学 |
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