| 论教师发展性评价与奖惩性评价的关系 |
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| 引用本文： | 杨建云,王卓.论教师发展性评价与奖惩性评价的关系[J].中国教育学刊,2003(1):46-49. |
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| 作者姓名： | 杨建云 王卓 |
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| 作者单位： | 1. 大连市教育科学研究所
2. 东北师范大学 |
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| 基金项目： | 中国教育学会“十五”科研规划重点课题《发展性教师评价研究》成果之一 |
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| 摘 要： | 发展性教师评价是与传统奖惩性教师评价不同的新的评价体系。在我国实施发展性教师评价不能完全否定或回避奖惩性教师评价制度，要从理论和实践两个层面正确认识和处理发展性教师评价与奖惩性教师评价的关系。教师专业发展是教师评价的目的。奖惩是激励教师发展的一种手段。两种评价体系在一定条件下可以共存或有机地结合起来。
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| 关 键 词： | 发展性评价 奖惩性评价 教师评价 评价目的 教育观念 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)01-0046-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月9日 |
On the Relationship Between the Assessment of Teachers Based on Their Development and the Assessment of Teachers Reflected in Their Rewards and Punishments |
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