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| 关于体育教学因材施教的思考 | |
| 引用本文： | 董传升,鄂立军.关于体育教学因材施教的思考[J].辽宁教育,2003(9):24-25. |
| 作者姓名： | 董传升 鄂立军 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 因材施教是人们再熟悉不过的一个词了,它源于明朝理学家朱熹所言:“孔子教人,各因其材”,意指“在共同的培养目标下,对不同的受教育者提出不同的要求,采用不同的教育方法”。因材施教不仅仅是教育领域中的一个重要思想,更应是体育教学领域中所必须遵循的教学原则。然而,基于社会普遍存在的“应试教育”功利性的制约,体育教学对辨识受教育者身体素质和发育水平等基本因素信息,往往认识不清。长此以往,体育教学必然无法承担起振兴中华民族、强壮民族素质的根本任务。所以,深刻分析因材施教中蕴涵的丰富的教育思想和对体育教学的指导意义,分析… |
| 关 键 词： | 体育教学 因材施教 教学原则 教学方法 教学目的 教学模式 |
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