大班区域活动：小手动起来

设计意图在学习《纲要》的基础上，我尝试设计、开展了“小手动起来”这一区域活动，力求发现问题，及时剖析寻找对策，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持、合作、引导”的理念，让活动区活动更“活”，真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。