当读写邂逅绘本——小学语文绘本读写教学策略 |
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引用本文: | 戴建萍.当读写邂逅绘本——小学语文绘本读写教学策略[J].读与写:教育教学刊,2022(9). |
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作者姓名: | 戴建萍 |
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作者单位: | 甘肃省民乐县洪水小学东浦校区 |
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摘 要: | 绘本主要就是指由绘画以及文字组成的阅读文本,内容色彩艳丽,形象生动有趣,能够让学生提高对于文本阅读的兴趣,帮助学生养成多思考以及精阅读的习惯。使用读写绘画结合的形式,能够有效提高学生的学习能力。在当前的小学语文教学中进行写作和阅读教学,是整个语文学习中的两个重点。阅读和写作相结合被称为读写教学,能够有效将写作和阅读融合起来,产生事半功倍的教学效果,对于小学的教师而言,能够更加有效提高学生的语文学习兴趣,从而在学习过程中让学生能够收获更多的知识。将当前的小学语文读写教学与绘本相结合,有效地让学生在快乐的氛围中获得阅读和写作能力,提高语文教学效果。
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关 键 词: | 小学语文 绘本 读写结合 |
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