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| 浅析中职学生社会地位现状及提升路径策略 | |
| 引用本文： | 孙小梅.浅析中职学生社会地位现状及提升路径策略[J].读与写:教育教学刊,2022(11). |
| 作者姓名： | 孙小梅 |
| 作者单位： | 甘肃省定西理工中等专业学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划 2021 年度一般课题“新时期中职学生社会地位现状及提升路经研究——以安定区中职学校为例”,立项号:DX2021_000215。 |
| 摘 要： | 中等职业教育是一种独立的存在与发展过程,它与许多利益相关者的关系密切。随着经济的迅速发展,对高素质的应用型技术人才的需求日益迫切,高职院校的建设也日益成为人们关注的焦点。职业素质教育是中等职业教育的重要内容之一,因此,深入研究中职学生的职业素质教育,对于培养中职院校的发展具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 中职学生 社会地位 提升路径 |
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