| 初中英语课堂问题设计有效性的实践与研究 |
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| 引用本文： | 张美华. 初中英语课堂问题设计有效性的实践与研究[J]. 科教文汇, 2012, 0(29): 151-153 |
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| 作者姓名： | 张美华 |
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| 作者单位： | 浙江省富阳市春江中学 浙江 富阳311400 |
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| 摘 要： | 课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是实现教学反馈的方式之一,是启发学生思维的方法和手段。本文是针对初中英语课堂问题设计有效性薄弱的现状,以英语新课程标准为理论指导,结合自己的英语教学实践,从尽显问题设计的人文性、把握问题设计的时效性、捕捉问题设计的生成性等有效性策略进行论述,寻求更有效的初中英语课堂问题设计的方法。
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| 关 键 词： | 问题设计 有效性 初中英语 |
Practice and Study on the Effectiveness of Class Question Design for Junior English |
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| Zhang Meihua. Practice and Study on the Effectiveness of Class Question Design for Junior English[J]. The Science Education Article Collects, 2012, 0(29): 151-153 |
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| Authors: | Zhang Meihua |
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| Affiliation: | Zhang MeihuaChunjiang Middle School of Fuyang city, 311400,Fuyang,Zhejiang,China |
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| Abstract: | Question asking is a common communication between teachers and students in the teaching procedure. Asking ques- tions in cLass efficiently is very important. Thus, teachers should realize the function of asking questions, design the questions with great care, and promote students＇ development completely and harmoniously. |
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| Keywords: | question design effectiveness junior middle school English |
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