论中学语文愉快教学的意义

英国教育家斯宾塞说：“关系最为重大的是,要使求知成为愉快而非苦恼的事件。”前苏联教育家斯卡特金认为：“教师要用全部力量来把教学工作由学生沉重的负担变成欢乐鼓舞和全面发展的源泉。”孔子指出：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹说：“教人未见意趣,必不乐学。”张载也说：“学至于乐,则自不已,故进也。”明朝的教育家王阳明也多次表述：“今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已”的观点。这些论述无不说明了精神愉悦在学习过程中的重要性。