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| 浅析“学困生”的形成原因与转化策略 | |
| 作者单位： | ;1.佛山市高明区荷城街道德信实验学校 |
| 摘 要： | "学困生"问题是一个老生常谈的问题了,在全面实施素质教育,切实推进课程改革的今天,"学困生"问题再次成为课改进程中的一个热点问题。数学教学如何转化"学困生",减少学困生人数,提高他们的学习兴趣,需要我们每一位数学老师共同去营造学生学习氛围。我们要有整体育人、全面育人的观念,使"学困生"不在新课程理念的"真空"中发酵、在现实教学中变质。 |
| 关 键 词： | 培养兴趣 养成良好的学习习惯 做好个别辅导 |