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| 核心素养背景下单元项目式学习的探索——以统编教材游记单元教学设计为例 | |
| 引用本文： | 周华.核心素养背景下单元项目式学习的探索——以统编教材游记单元教学设计为例[J].语文教学之友,2023(11):12-14. |
| 作者姓名： | 周华 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市塔影中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度青年专项重点课题“项目驱动的初中语文综合性学习的实践研究”的阶段性研究成果,立项编号为C-b/2021/02/65； |
| 摘 要： | 新课标建构了素养导向的教学目标，初中语文需围绕核心素养的达成进行教与学的变革。初中语文教材是按单元结构编排的，整合单元学习内容，结合语文学科综合性与实践性的特点，选择项目化的学习形式。通过项目主题的策划、项目任务的设定、项目活动的推进，提升学生的思维能力和核心素养。 |
| 关 键 词： | 素养目标 单元学习 项目化形式 |