| 浅析中学教师教学能力发展的几个层次 |
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| 引用本文： | 赵儒彬.浅析中学教师教学能力发展的几个层次[J].太原大学教育学院学报,2009,27(4):7-8. |
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| 作者姓名： | 赵儒彬 |
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| 作者单位： | 太原大学教育学院,山西,太原,030001 |
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| 摘 要： | 文章从对于学生当前学习状况及学习心理的把握、对于学生的学习内容的深刻理解和表达、对于教学方法的设计运用、对于自我教学风格的把握等四个维度来考察中学教师教学能力的发展状况。可以在分别对照每一个维度的基础上综合评价教学能力的整体发展水平，有利于中学教师教学素养的全面提高。此外，以这四个维度来评价中学教师课堂教学能力也是对教育理论的探索创新。
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| 关 键 词： | 中学教师 教学能力 教学能力的四个维度 |
Analysis of Levels of Teaching Competence the Secondary School Teachers Develop |
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| ZHAO Ru-bin.Analysis of Levels of Teaching Competence the Secondary School Teachers Develop[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2009,27(4):7-8. |
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| Authors: | ZHAO Ru-bin |
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