| 开放教育宪法学课程教学模式改革思考 |
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| 引用本文： | 周安敏.开放教育宪法学课程教学模式改革思考[J].广西广播电视大学学报,2006,17(3):65-68. |
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| 作者姓名： | 周安敏 |
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| 作者单位： | 广西广播电视大学文法学院,广西,南宁,530022 |
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| 摘 要： | 开放教育强调个性化教学,这就要求课程责任教师和任课教师不仅要能够及时提供形式多样、内容丰富、能满足不同层次学员学习需要的教学服务,而且还要使这些教学服务真正起到促进学员自主学习的作用,这对电大课程责任教师和任课教师提出了很高的要求。我们在宪法学课程教学模式改革中,采用了广西电大总校“导学→自主学习←辅学”的教学模式,实践证明,这一教学模式的确适应开放教育宪法学课程教学的要求。
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| 关 键 词： | 开放教育 教学模式 宪法学课程 |
| 文章编号： | 1008-7656(2006)03-0065-04 |
| 修稿时间： | 2006年5月30日 |
Thinking on Teaching- mode Reform for "The Constitutions" in Open Education |
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| Zhou Anmin.Thinking on Teaching- mode Reform for "The Constitutions" in Open Education[J].Journal of Guangxi Radio and TV University,2006,17(3):65-68. |
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| Authors: | Zhou Anmin |
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