体育运动技能学习理论的探讨 |
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引用本文: | 潘志国,吕乙林.体育运动技能学习理论的探讨[J].体育师友,2002(2):51-53. |
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作者姓名: | 潘志国 吕乙林 |
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作者单位: | 广州体育学院 |
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摘 要: | 1 前言:90年代,中国教育界针对长期应试教育的弊端提出素质教育。其灵魂在于面向全体学生、全面发展及培植人的主体性与创造性。这是传统教育向现代教育的转轨在教学方面的反映。对于体育教育而言,也面临着同样的情况。当前,体育教育的各个环节也都在积极的改革,以适应素质教育的要求。但是,对于体育运动技能教学而言,目前这方面的论述还较少。本利用多学科的知识,结合体育运动的实践,探讨体育运动技能的学习理论,以便能够以新的理论去指导体育运动技能教学,最终实现素质教育的基本思想:培植人的主体性和创造性。
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关 键 词: | 体育运动 素质教育 体育教育 技能教学 技能学习 面向全体 中国教育 多学科 指导 培植 |
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