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基于精准追问的数学课堂深度学习
作者单位:
;1.江苏如皋市如城实验小学
摘 要:
精准追问是小学数学课堂教学中有效追问的延展,要求教师从课程标准出发,以学情为基础,精心设计问题,在多层次的精准追问上提高质度和效度,有助于学生思维的全方位提升,促进学生深度学习的真正发生,让数学核心素养落地生根。
关 键 词:
精准追问
深度学习
课堂教学
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