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| 单元习作整体教学策略探析——以统编教材六年级上学期习作单元教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泗洪县曹庙中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文统编教材独具匠心地设置了"习作单元"。以六上习作单元为例,探析"习作单元"的整体教学策略。具体表现为:内容编排,突显单元教学特点;目标落实,突显阶梯化层递特点;过程推进,突显整合化版块特点;过程全息,重演整个教学过程;评价实施,突显核心化要素特点。 |
| 关 键 词： | 小学语文 单元习作 整体教学 策略探析 |
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