论小学体育教学中如何开发学生创造力

教育心理学上创造性思维被认为是一种具有灵活性、广阔性、求异性等的思维，且它是创造性人才所必须具有的最基本素质。随着基础教育新课程改革的不断实施，越来越多的人认识到实施创新教育，开发创造力是人类推进现代文明的必由之路。因此，在小学体育教学中，作为教学主导作用的教师，要充分以学生为教学主体，调动和发挥学生的积极性，培养学生的创造力。