小学数学＂大问题＂导学中培养学生的自主与合作学习能力

＂自主、合作学习＂在当前数学教学中，它是指在教学过程中学生在教师的指导下积极、主动地参与学习全过程，动手、动口、动脑、生动活泼，表现出强烈的求知欲望，在参与之中主动获取知识。《新课标》也明确指出＂学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。＂因此，课堂教学的设计和实施除了考虑以＂大问题＂导学外，还必须体现自主与合作的教育理念，引导学生主动参与获取知识的学习过程，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的能力、勇于创新的精神，最大限度地开发学生的身心潜能，促进学生主动地全面发展。那么，如何在＂大问题＂导学中培养学生的自主与合作学习能力呢？下面结合课堂教学实践，浅谈一些点滴体会。