高职教师心理问题的表现和改善对策 |
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引用本文: | 喻国良,张建安.高职教师心理问题的表现和改善对策[J].益阳职业技术学院学报,2006(2). |
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作者姓名: | 喻国良 张建安 |
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作者单位: | 益阳职业技术学院人文艺术系 湖南益阳413000(喻国良),益阳职业技术学院"两课"部 湖南益阳413000(张建安) |
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摘 要: | 心理健康教育是一种以学生为主体、以学生的学习为中心的教育活动,但学生心理健康的影响因素中,教师与学校环境的作用不可低估。当前高职教师队伍中存在的失衡、焦虑、压抑、紧张、渴望、失控心理,不仅对教师本身和教育教学的质量造成了危害,而且对学生的心理健康和个性发展也造成了危害。因此,必须高度关注高职教师的心理健康问题,不断增强他们的心理保健意识和心理调适能力,提高他们的心理健康水平。
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关 键 词: | 高职教师 心理问题 表现 危害 对策 |
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